аЯрЁБс>ўџ &(ўџџџ%џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџьЅС9 №ПГbjbj§Я§ЯŸЅŸЅГ џџџџџџl0000000Dъъъъ і DЧ0FHHHHHH$ї  –l0lh00hhh 00FhFhвh:00: 9КˆФDІъF:: —0Ч:­ ^ ­ :hDD0000йCENTRO UNIVERSITСRIO DE BRASЭLIA – UNICEUB CURSO: PSICOLOGIA (NOTURNO) 10К SEMESTRE DISCIPLINA: ЩTICA PROFISSIONAL PROFESSORA: MORGANA ALUNA: MEG GOMES MARTINS SOBRE A EXPOSIЧУO DE MOTIVOS DO CгDIGO DE ЩTICA PROFISSIONAL DO PSICгLOGO A idщia crucial do texto introdutѓrio do nosso cѓdigo de Щtica gira em torno da questуo da dinamicidade do ser humano. Щ uma importante consideraчуo quando sabemos que o psicѓlogo deve buscar atender ao ser humano, o qual estс em constante mudanчa sendo influenciado por щpocas, culturas e meios diferentes. A deontologia da profissуo de psicѓlogo considera a transitoriedade prѓpria do homem na busca do aperfeiчoamento. Nѓs, psicѓlogos, nуo podemos deixar de lado essa preocupaчуo pela atualizaчуo e desenvolvimento constante na profissуo, o qual poderс promover um engajamento maior para voltarmos a realidade do ser humano e assim realizarmos nosso verdadeiro papel social. O ideal nуo щ apenas saber os grande princэpios, ser um expert em psicologia, mas sim aplicar este grande saber na prсtica do cotidiano. Entretanto, nуo basta pensar de modo щtico, deve-se agir. Nуo basta apenas pensar bem e honestamente, mas tambщm deve-se procurar agir de modo claro e visэvel na sociedade. “Juntar o њtil ao agradсvel”, sendo њtil promovendo o bem-estar das pessoas de acordo com uma realidade contemporтnea e agradсvel ajudando de maneira criativa, mas dentro de normas que nуo desrespeitem o cliente como ser humano. O respeito a pessoa humana щ assunto subjetivo e a partir desse enfoque cabe-nos uma reflexуo: atщ que ponto as singularidades de cada psicѓlogo щ њtil e confiсvel no tratamento de cada indivэduo? Atщ que ponto a criatividade, liberdade e espontaneidade de cada psicѓlogo pode ser њtil para o cliente enquanto ser humano que busca soluчѕes para seus problemas? A pessoa em sofrimento psэquico deposita toda sua esperanчa em um psicѓlogo. Acha que ele irс solucionar todos os seus problemas. Cabe ao psicѓlogo discriminar que ninguщm pode viver ao sabor de suas paixѕes e desejos momentтneos de onipotъncia. Nenhum psicѓlogo pode “brincar” com a vida pela qual ele estс sendo responsсvel naquele momento. Ninguщm pode viver sem regra ou lei. Por isso, o cѓdigo estarс sendo pouco щtico se nуo determinar normas de conduta para que, mesmo com a subjetividade de cada psicѓlogo, ele saiba discriminar que acima da sua щtica existe a щtica do homem. Щ estс щtica que farс do psicѓlogo um profissional engajado social e politicamente no mundo, e nуo um profissional a serviчo exclusivo do indivэduo. O cѓdigo deve ser um guia a ser respeitado por todos a ele submetidos pois a veracidade de sua aplicaчуo estс na prсtica de cada psicѓlogo. Щ estс prсtica que irс construir dia-a-dia uma identidade de toda uma classe de profissionais. Ele nуo foi elaborado por qualquer profissional, mas sim por pessoas ligadas diretamente a сrea, psicѓlogos que conhecem os problemas da prсtica da profissуo. Entretanto o cѓdigo de щtica dos psicѓlogos nуo deve ser visto como uma prisуo de condutas a ser seguidas, mas que pelo menos ele trilhe o caminho da boa conduta tentando minimizar o conflito entre os valores pessoais de cada psicѓlogo e o verdadeiro agir enquanto psicѓlogo. ‘ЂЃдкГћїћѕ65CJ5CJ+UvŠЃЄЅя№ё(&К & ­ ˜ВГ§§§§§§§ћ§§љљљљѓѓѓѓѓ„ˆ`„ˆГ§Аа/ Ар=!АЅ"АЅ#‰$‰%А i0@ёџ0 Normal_HmHsHtH6A@ђџЁ6 Fonte parсg. padrуoFB@ђF Corpo de texto$a$6CJOJQJLP@L Corpo de texto 2$dha$ CJOJQJГ џџџџ+UvŠЃЄЅя№ё(&К&­ ˜ В Е ˜€€˜€€˜€€˜€€˜€€˜€€˜€€˜€€˜€€˜€€˜€€˜€€˜€€˜€€˜€€˜€€˜€€˜€€˜€€Г Г Г Е КЫ™ ЧШ‰дP ” Е Е џџSENAI?C:\WINDOWS\TEMP\Salvamento de AutoRecuperaчуo de Documento1.asdSENAIA:\Resenha int.cѓdigo.docSENAIA:\Resenha int.cѓdigo.docSENAI@C:\WINDOWS\TEMP\Salvamento de AutoRecuperaчуo de Resenha int.asdSENAIA:\Resenha int.cѓdigo.docSENAIA:\Resenha int.cѓdigo.docClientePC:\Documents and Settings\Meg\Meus documentos\Meg\meu site\word\eticamotivos.docЕ џ@€\Œ†Г `@џџUnknownџџџџџџџџџџџџG‡z €џTimes New Roman5€Symbol3& ‡z €џArial5& ‡za€џTahomaCF‡ŸComic Sans MS"№ˆ№ФЉzАˆzАˆыHFжx !№ЅРДД€20л Г 2ƒ№пџџ*CENTRO UNIVERSITСRIO DE BRASЭLIA  UNICEUBSENAIClienteўџр…ŸђљOhЋ‘+'Гй0Œ˜Ьишє   < H T `lt|„ф+CENTRO UNIVERSITСRIO DE BRASЭLIA – UNICEUBdENTSENAI UENANormalUCliente2ieMicrosoft Word 9.0O@@^@ёЩР@ќъ˜ˆФ@ќъ˜ˆФжx ўџеЭеœ.“—+,љЎ0 hp€ˆ˜  ЈАИ Р їфSENAIUл ќ +CENTRO UNIVERSITСRIO DE BRASЭLIA – UNICEUB Tэtulo ўџџџўџџџўџџџ !"#$ўџџџ§џџџ'ўџџџўџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџRoot Entryџџџџџџџџ РF`ч КˆФ)€1Tableџџџџџџџџџџџџ WordDocumentџџџџџџџџSummaryInformation(џџџџDocumentSummaryInformation8џџџџџџџџџџџџCompObjџџџџoObjectPoolџџџџџџџџџџџџ`ч КˆФ`ч КˆФџџџџџџџџџџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџўџ џџџџ РFDocumento do Microsoft Word MSWordDocWord.Document.8є9Вq